英國夏令營感悟

落地英格蘭Heathrow機場的時候已臨近深夜，但這個繁忙的機場仍迎接著絡繹不絕的訪客，熙熙攘攘。我們在機場的抵達大廳見到了等候我們已久的來自Itchen College的Caroline和Chris。溫暖的問候和歡迎讓我們暫時遺忘了11個小時疲憊的飛行。坐上巴士奔向那個傳說中的Southampton。
　　也許對未來的21天充滿了期待，開學第一天同學們都早早地抵達了學校的學生中心，聆聽學校老師的對于學校和住宿家庭等一下事項的簡單說明以及接下來21天的安排。除去周末的集體觀光研習，每周一到周五豐富的課程安排讓同學們期待不已，看著課表上新奇的課程名稱——攝影、商務、高爾夫、攀巖、藝術設計、舞蹈等等，同學不禁竊竊私語地討論起來。
　　上課之前的首要任務是將66位同學按照學情分為不同的小組，來一場課前測試眼看是無可避免了。對于久經沙場的中國學生來說，測試應該習以為常，他們卻仍舊不禁擔憂起這場充滿未知的考試。
　　待一切塵埃落定，同學們拿著自己的課表開始了尋找自己教室的旅程，不同的課程在不同的教室進行，雖然學校老師已經帶領大家熟悉過校園，要開始第一堂課的各位同學仍是有點找不著北了。認真地研究手上學校的教室分布平面圖，仿佛尋寶一般，也許這就是給同學們的第一個挑戰吧。
　　對課程內容極其興趣的我，得到了任課老師的允許，有幸地和同學們一起聆聽了部分課堂，感受到了英國課程的特別之處。身為語言學科教師，我先選擇了英語課的詞匯、會話、寫作課進行旁聽，僅有14人的小班制給予每一位同學開口發言的機會，老師花了一定量的時間與同學們寒暄，了解同學們的日常，讓每一位同學彼此交換感想。第一堂的英語課，老師由同學們對于英國的初體驗入手，介紹了一些具有代表性的字匯和詞組。與同學們熟識之后的課堂，常常在樓道上就能聽到時不時的一片歡聲笑語。語言課堂上的游戲，很好地激發了同學們參與課堂互動的積極性，同學們在不知不覺中主動開口練習了新的字匯單詞。讓同學們主動思考問題，向其他同學和老師提問，讓我看到了一些平時難以見到的互動的火花。

　　寫作課從架構到成品，過程流暢，讓我察覺不到步驟與步驟之間的相互承接輔助，宛如一步到位。對于多塊白板的使用，讓其發揮不一樣的功能，提高了課堂的效率。當課任老師將學生的寫作作品做成校園論壇email給我時，不禁讓我感嘆寫作與其最終目的結合及其實用性結合得恰到好處。

　　踏入化學課堂之前，心里不免好奇，面對專業詞匯的轟炸，老師應該怎么向學生解釋和說明呢？化學老師使用的簡筆畫以及成像演示一掃我心中種種的疑霾。當同學們換上防護服的那一刻，每一位同學都認真地進行著實驗操作。讓我印象深刻的是，有一位同學的實驗化學反應液與其他同學不同，老師夸贊其有創意，讓其思考過程中的步驟，并告訴全班實際生活中的很多方面都可能出現例外，或者也是一種意外的驚喜。

　　課堂教學之體驗不一而足，亦是因為有這樣的不同，我們能看到中式與西式課堂的所長所短，品味到不同教學方式的可貴之處，可算此行一大收獲了吧。